Geanina+Zaharia

[|PATRULATERE] PARTICULARE Conţinuturile acestei unităţi de învăţare sunt:paralelogramul, dreptunghiul, rombul, pătratul, trapezul, trapezul isoscel, Recapitulare şi consolidare, Lecţie de evaluare. Această unitate de învățare prezintă elevilor principalele noțiuni din geometria patrulaterului. Ei se vor obișnui să identifice diferitele patrulatere în anumite configurații geometrice, să verifice diferite proprietăți ale patrulaterelor folosind metoda demonstrației, să rezolve probleme în care intervin elemente ale patrulaterelor învățate.

Competenţele specific ale unităţii de învîţare sunt: 1.Recunoaşterea şi descrierea patrulaterelor în configuraţii geometrice date 2. Identificarea patrulaterelor particulare utilizând proprietăţi precizate 3.Utilizarea noţiunii de paralelism pentru caracterizarea locală a unei configuraţii geometrice date Utilizarea proprietăţilor calitative şi metrice ale patrulaterelor în rezolvarea unor probleme 4. Exprimarea prin reprezentări geometrice a noţiunilor legate de patrulatere 5.Exprimarea proprietăţilor figurilor geometrice (segmente, triunghiuri, trapeze) în limbaj matematic Alegerea reprezent ărilor geometrice adecvate în vederea optimizării calculelor de lungimi de segmente, de măsuri de unghiuri şi de arii 6.Interpretarea informa ţiilordeduse din reprezentări geometrice în corelaţie cu anumite situaţii practice Elevii vor fi capabili să: 1.Recunoa scă ş i să descrie patrulaterele în configura ţ ii geometrice date 2. Identifice patrulaterelor particulare utilizând propriet ăţ i precizate 3.Utilizeze no ţ iunii de paralelism pentru caracterizarea local ă a unei configura ţ ii geometrice date Utilizeze propriet ăţ ile calitative ş i metrice ale patrulaterelor în rezolvarea unor probleme 4. Exprime prin reprezent ă ri geometrice no ţ iunile legate de patrulatere 5.Exprime propriet ăţ ilor figurilor geometrice (segmente, triunghiuri, trapeze) în limbaj matematic Alegerea reprezent ă rilor geometrice adecvate în vederea optimiz ă rii calculelor de lungimi de segmente, de m ă suri de unghiuri ş i de arii 6.Interpreteze informa ţ iile deduse din reprezent ă ri geometrice în corela ţ ie cu anumite situa ţ ii practice