Pastrama+Rodica

Titlul unitatii:Primavara Primăvara este anotimpul revenirii naturii la viaţă. Ghioceii îşi clatină clopoţelul sub razele călduţe ale soarelui şi-n curând, pe crengile pomilor apar muguraşi apoi frunzuliţe şi flori. Păsările revin voioase la cuiburile lor, bucurându-se de vremea frumoasă şi însorită. Şi copiii sunt mai vioi, mai zburdalnici, mai doritori de a observa, cerceta, descoperi transformările care au loc în natură primăvara.Elevii vor fi indrumati de profesor sa realizeze harta anotimpului primavara cu ajutorul desenului,colajului,afisului. 1.4 sa observe si sa denumeasca fenomene din mediul inconjurator; 1.5 sa indice unele fenomene din mediul inconjurator; 2.1 sa utilizeze un limbaj specific stiintelor naturii in descrierea unor vietuitoare,fenomene din mediul inconjurator; 2.3 sa utilizeze simboluri si informatii referitoare la fenomene obsevate in mediul inconjurator; 3.1 sa identifice cai prin care poate contribui la mentinerea unei vieti sanatoase a plantelor si animalelor; 3.2 sa participe la actiuni de ingrijire si protejare a vietuitoarelor.
 * Standarde de performanţă - obiective de referinţă/ competenţe specifice **

O1-sa denumeasca lunile de primavara; O2-sa descrie schimbarile care au loc in natura primavara; O3-sa recunoasca partile componente ale unei plante/ale unui animal,pe baza unor materiale din natura,planse,machete,desene; O4-sa semene seminte de flori si apoi sa planteze rasadurile in gradinita de flori a scolii; O5-sa elaboreze desene,colaje,afise,lucrari practice cu tematica „Primavara”.
 * Obiective operaţíonale ****  /  ****  rezultate aşteptate  **